Онтонио Веселко 4CuO-Cu(OH)2-гидроксид меди(ІІ) Купрума(ІІ) гидроксидFeO-Fe(OH)2-гидроксид железа(ІІ) Ферума(ІІ) гидроксидMgO--Mg(OH)2- гидроксидмагния Магния гидроксид5m(NaOH)=120гM(NaOH)=40г/мольn=120/40=3мольm(Cu(OH)2)=49гM(Cu(OH)2)=98г/мольn=49/98=0,5мольn(Fe(OH)2)=5мольM(Fe(OH)2)=90г/мольm=5*90=450гn(Fe(OH)3 0,5мольM(Fe(OH)3)=107г/мольm=107*0,5=53,5г более месяца назад +7 -1
Энджелл Водород можно получить при взаимодействии алюминия с растворами соляной и серной кислот. Составьте уравнения этих реакций. более месяца назад Смотреть ответ Просмотров : 21 Ответов : 1
Таня Масян Коли не з дієприслівниками пише ться окремо более месяца назад Смотреть ответ Просмотров : 20 Ответов : 1
Зачетный Опарыш Помогите пожалуйста Углы треугольника: 1) 30,90,60 градусов 2) 30,40,110 градусов 3) 30,80,70 градусов Нужно понять, какой треугольник, их может быть два Надеюсь что вы поняли (я нет) более месяца назад Смотреть ответ Просмотров : 50 Ответов : 1
Суррикат Мими План анализа лирического произведения: 1. История создание произведения 2. Тема стихотворения( о чем поясняет автор) 3. Сюжет или картины нарисованные поэтом 4. Настроение стихотворения 5. Чувства( любовь к родине, чувство благодарности, эмоции) 6. Средства выразительности, их роль в стихотворении(... более месяца назад Смотреть ответ Просмотров : 31 Ответов : 1
Васян Коваль Акровiрш про сонечко, вiтерець,листячко более месяца назад Смотреть ответ Просмотров : 16 Ответов : 1
