Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
(1)Из­д­рев­ле люди на­учи­лись ис­поль­зо­вать все свой­ства тыквы в своих ин­те­ре­сах. (2)Плод тыквы с бо­та­ни­че­ской точки зре­ния яв­ля­ет­ся яго­дой, так как имеет соч­ную мя­коть и мно­же­ство семян. (3)Из тыквы го­то­вят раз­ные ку­ша­нья, по­то­му что она очень по­лез­на и вкус­на, но ис­поль­зу­ют её не толь­ко в ку­ли­на­рии.
(4)В Сред­ней Азии из тыкв де­ла­ют раз­лич­ную по­су­ду: бу­тыл­ки, вёдра, ложки. (5)Лёгкие со­су­ды из тыкв опле­та­ют сет­кой, и по­лу­ча­ют­ся удоб­ные со­су­ды для хра­не­ния за­па­сов воды и масла во время пу­те­ше­ствий. (6)В боль­ших тык­вах люди хра­нят зерно и крупу. (7)Из тыквы де­ла­ют даже иг­руш­ки.
(8)В Индии же ори­ги­наль­но ис­поль­зу­ют тыкву для ловли обе­зьян. (9)Ин­ду­сы про­свер­ли­ва­ют в боль­шой тыкве ма­лень­кое от­вер­стие, на­сы­па­ют в него не­мно­го риса или дру­гих семян. (10)Зор­кие обе­зьян­ки очень лю­бо­пыт­ные и жад­ные. (11)Когда люди ухо­дят, обе­зья­ны быст­ро спус­ка­ют­ся с де­ре­ва, бро­са­ют­ся к тык­вам и за­пус­ка­ют в от­вер­стие лапку. (12)Что там внут­ри?
(13)Лапка на­щу­па­ет зёрна риса, наберёт их пол­ную горсть. (14)Но сжа­тый ку­ла­чок уже не про­хо­дит в от­вер­стие, и ко­вы­ля­ет обе­зьян­ка на трёх лап­ках, во­ло­чит боль­шую тыкву. (15)При­бе­га­ют люди, но обе­зьян­ка про­дол­жа­ет дер­жать ку­ла­чок в тыкве. (16)Тогда охот­ни­ки легко за­би­ра­ют жад­но­го зверь­ка вме­сте с тык­вой.

(1)Из­д­рев­ле люди научились использовать тыкву не только как продукт питания, но и использовать ее в других целях
(2) тыква как посуда
(3) тыква как ловушка для обезьян