Кузница кадров индустрии сервиса юга россииXXI век провозглашен ООН веком туризма. Специалисты, которыхготовит ЮРГУЭС, занимают сегодня самую востребованную нишу. Ведьнесмотря на то, что сервисное обслуживание развивается быстрыми тем-пами и люди с каждым годом тратят больше денег на путешествия, отдыхи бытовые услуги, проблема высококвалифицированных кадров остаетсяпока неразрешенной. И здесь не последнее слово за вузом, ставшим лиде-ром в ЮФО сразу по нескольким направлениям. И одно из ведущих срединих – туризм.Признание университета международным сертификационным ау-дитом воспринято коллективом ЮРГУЭС как самый значительнейший ус-пех и достойная оценка той работы, которая проводится в вузе на протя-жении последних лет. Несомненно, это показатель конкурентоспособностивуза, учитывая его вхождение в Болонский процесс.Еще в 90 годы вуз выступил инициатором целевого набора студен-тов по заявкам муниципальных образований, заключения договоров о со-циально-экономическом партнерстве с субъектами Федерации Юга Рос-сии. С 2005 года можно смело говорить о результатах этой политики. Вы-пускники ЮРГУЭС, а их уже более 20 тысяч, составляют основу руково-дящего и инженерного персонала многих отраслевых предприятий. Мно-гие занимают солидные должностя. Трудоустройство наших выпускниковсоставляет 98 %.Задания1. Поставьте ударения в следующих словах. Проверьте по орфоэпи-ческому словарю.(Заключение) договоров, неразрешенная (задача), отраслевые(предприятия).2. Определите по толковому словарю лексическое значение слов.Уместно ли их употребление в этом тексте?Аудит, инициатор, лидер, муниципальный, партнёр, персонал,процесс, субъект, федерация.3. Определите родовую принадлежность имён существительных.Вуз, ООН, ЮРГУЭС, ЮФО.4. Оцените правильность употребления имён существительных вформе косвенных падежей множественного числа. Дайте объяс-нения в случае ненормативного использования.5. Оцените грамматическую правильность использования в текстеимён прилагательных (полная и краткая форма, степень сравне-ния). Дайте объяснения.6. Запишите встречающиеся в тексте имена числительные словами.7. Найдите предложения, в которых содержится грамматическаяошибка, называемая «нанизывание падежей». Внесите исправле-ния.8. Найдите предложение, осложнённое обстоятельством, котороевыражено деепричастным оборотом. Объясните, грамотно лиупотреблен оборот.9. Найдите в тексте предложения, которое содержит ошибку, назы-ваемую «сопоставление несопоставимого».10. Перепишите текст, исправив все речевые и стилистическиеошибки и недочёты.11. Составьте заявление с просьбой о переводе с одной специально-сти на другую.

1)договорОв, неразрешЕнная,отраслевЫе
3)м.р;  ж.р;  м.р;  м.р