Register

OR

Do you already have an account? Login

Login

OR

Don't you have an account yet? Register

Newsletter

Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!

1. Найдите значение выражения:
а) раскрыв скобки: 34,4 – (18,1 – 5,6) (–11,9 8);
б) применив распределительное свойство умножения:
.-2.86*6/7-6/7*0.64
2. Упростите выражение:
а) 4т – 6т –3т 7 т;
б) –8(k – 3) 4(k – 2) – 2(3k 1);
в) .5/9(3.6a -3целых3/5b)-3.5(4/7a-0.2b)
3. Решите уравнение: 0,6(у – 3) – 0,5(у – 1) = 1,5.
4. Путешественник 3 ч ехал на автобусе и 3 ч – на поезде, преодолев за это время путь в 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда.
5. Найдите корни уравнения (2,5у – 4)(6у 1,8) = 0

более месяца назад
Просмотров : 29    Ответов : 1   

Лучший ответ:

1 . а ) 34,4-(18,1-5,6) (-11,9 8)=34,4-12,5-3,9 = 18

2 . а ) 4m-6m-3m 7 m = 5m-9m 7 = -4m 7

б ) -8(k-3) 4(k-2)-2(3k 1) = -8k 24 4k-8-6k-2 = -14k 4k 24-10 = -10k 14

3. 0.6(y-3)-0.5(y-1)=1.5

0.6y-1.8-0.5y 0.5-1.5=0

Умножим на 10

6у-18-5у 5-15 = 0

у-28 = 0

у = 28

4 . Построим уравнение .

t - время поезда и автобуса потому что они равны

V1 - скорость автобуса

V2 - скорость поезда

S - путь

По условию, V2 = 3*V1

3*(3*V1) 3*V1 = 390

9V1 3V1 = 390

12*V1 = 390

V1 = 32.5км/ч

Ответ : 32,5 км/ч

5 . (2.5y-4)(6y 1.8)=0

Если их умножение равно 0 , то они по отдельности равны 0 .

2.5y1-4 = 0

2.5y1 = 4

y1 = 1.6

 

6y2 1.8 = 0

6y2 = -1.8

y2 = -0.3

Ответ : 1,6; 0,3.

более месяца назад
Ваш ответ:
Комментарий должен быть минимум 20 символов
Чтобы получить баллы за ответ войди на сайт





Вы можете из нескольких рисунков создать анимацию (или целый мультфильм!). Для этого нарисуйте несколько последовательных кадров и нажмите кнопку Просмотр анимации.


Другие вопросы: